Литературоведение

И помнит мир спасенный…

Автор рассказывает о героизме военного врача, выполнявшего свой долг во время Великой Отечественной войны. Работа представлена в виде фотографии.

"И пробуждается поэзия во мне…" (Вдохновенная работа А.С. Пушкина)

Вдохновение — важная составляющая творчества, именно оно дает начало мыслям, идеям. Безусловно, вдохновение неотделимо и от работы, которую производит автор при создании своего творения. А.С. Пушкина можно назвать эталоном поэта, поэтому я решила рассмотреть создание, рождение стихов на примере его творчества. Тема вдохновенной работы актуальна для меня еще и потому, что я сама пытаюсь писать стихи.

"И с тихой, кроткою мольбой…" (Мотивы вечной красоты в поэзии К.Романова)

В работе исследуется творчество великого князя Константина Константиновича Романова, внука императора Николая I, дяди императора Николая II. К.Романов – поэт, забытый в советское время. Когда исполнялись романсы П.И. Чайковского на его слова, имени его не объявляли.

"И серебряный месяц ярко над серебряным веком стыл"

В своей работе мы постарались проследить, как идея символизма проходит через поэзию, музыку, архитектуру и живопись.

И таинство истории откроет нам урок…

В представленном эссе автор раскрывает причины, по которым ученики могут любить тот или иной школьный предмет. Любимый предмет автора — история.

"И творчество, и чудотворчество" (анализ стихотворения "Август" Б.Пастернака)

В своей работе я рассматриваю и анализирую стихотворение Б.Пастернака "Август". Творчество. Это серьезное слово, оно происходит от того же корня, что и Творец, и уже по этой причине обращаться с ним нужно почтительно, а главное — осторожно. Слово "чудотворство" – такого же высокого строя, что и творчество. Два слова. Одно мы говорим часто, другое редко. В стихотворении "Август" интересно их сочетание. Какая-то тайна звучит в этих словах! Попытаемся поразмышлять, как Б.Пастернак в стихотворении использует их сочетание.

И цветом неба он цветёт, где смерти нет и нет забвенья

В работе описано наше восприятие сказки М.Ю. Лермонтова "Незабудка". У поэта не так много сказок. Мы в своём исследовании рассматриваем сказку "Незабудка", цель которой - показать силу любви, её преданности, верности и рассказать о происхождении названия цветка. Цветок цвета неба, а в небе нет смерти, потому что нет забвенья. Мы думаем, что Лермонтов своим последующим поколениям завещает помнить о нём: "Не забудь меня"!

И.А. Бунин — публицист

В работе рассматриваются публицистические произведения И.А. Бунина. Выполнен литературоведческий анализ автобиографического дневника "Окаянные дни". С помощью представленной работы читатель сможет проанализировать эти произведения, которые помогают раскрыть взгляды автора на исторические процессы, свидетелем которых он был.

И.А. Крылов в истории русской басни

Автор рассматривает роль И.А. Крылова в истории русской басни, его вклад в басенный жанр. Работа может быть использована на уроках литературы в качестве дополнительного материала.

И.Бабель и судьба романа «Конармия»

Работа рассказывает о биографии И.Бабеля и о переплетении его судьбы с историей создания и сюжетами "Конармии".

И.С. Никитин – певец Русской земли и народа русского

Работа исследует жизнь и творчество одного из выдающихся поэтов России – И.С. Никитина. В работе рассматриваются этапы жизни поэта и проблематика его произведений.

И.С. Тургенев и Тульский край

Работа содержит информацию о связи семьи И.С. Тургенева и его творчества с Тульским краем. Село Тургенево, находившееся в Чернском уезде Тульской губернии, сыграло особую роль в судьбе писателя. В работе прослеживается родословная Ивана Сергеевича, освещены упоминания о великолепии природы Тульского края в его произведениях.

И.С. Тургенев – пейзажист

В работе рассматривается роль пейзажа в художественных произведениях И.С. Тургенева. Для анализа взяты примеры из романа "Отцы и дети", где картины природы помогают раскрыть образы героев.

"И.С. Тургенев — поэт красоты и влюблённости" Д.С. Мережковский.

Анализ творчества И.С. Тургенева с использованием теоретического материала, сделаны собственные выводы и обобщения. Для анализа взяты примеры из повестей "Ася", "Первая любовь" и "Стихотворений в прозе".

И.С.Тургенев в рисунках, портретах и фотографиях

В работе приводится описание рисунков, живописных портретов и фотографий И.С.Тургенева, выполненных его друзьями и близкими, а также история создания некоторых портретов.

Иccледование исторической основы стихотворения Б.Чичибабина "Смутное время"

Исследование выполнялось к 400-летию ополчения Минина и Пожарского и окончания Смуты. Проект может использоваться учителем как дополнительный материал при изучении произведения "Борис Годунов" А.С. Пушкина.

Иван IV Васильевич Грозный: личность и государственный деятель

Работа посвящена одному из наиболее сложных периодов истории государства российского. Интерес к данной теме вызван изучением личности Ивана Грозного в курсах истории и литературы (М.Ю. Лермонтов "Песнь про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова"). Царь Иван IV, прозванный Грозным, был первым из русских правителей, использовавших террор как метод управления страной. Историки многократно задавались вопросом, чем были вызваны казни Грозного и к каким последствиям они привели. В работе предпринята попытка создать психологический портрет, рассмотреть влияние, которое оказали его личные, человеческие качества на формирование и развитие государственной и идеологической систем нашего отечества.

Иван Алексеевич Бунин – это целый мир

Знакомство с уникальной личностью И.А. Бунина, этапами его жизненного пути, творческими находками и особенностями писательской судьбы великого русского писателя, изучение связи Бунина с Липецким краем.

Иван Михайлович Гоголев — Кындыл кыьыңңы поэзията уонна Күүлэт кыьыҥҥы көстүүтэ

В данной работе рассматривается художественное и национальное своеобразие произведений народного писателя Якутии И.М. Гоголева. Представлен подробный анализ образа якутской зимы в его стихотворениях.

Иван-дурак — персонаж русского фольклора

Автором изучена история образа Ивана-дурака; проанализированы и классифицированы имеющиеся разновидности образа в русских народных сказках. Работа состоит из текстовой части и презентации с большим количеством красочных иллюстраций.

Иванушка-дурачок и его удача

До сих пор никто точно не может сказать, от чего зависит, удачлив ли будет тот или иной человек в жизни или нет. Ведь нельзя отрицать, что удача может в один только миг кардинально изменить жизнь человека или даже всего общества. В русском фольклоре бытует мнение, что везет только дуракам. Цель моей работы заключается в том, чтобы доказать, что "дурачок" в сказках не простоватый мужик, а уникальный герой и поэтому ему везет.

Игнатий Брянчанинов. Стихотворение "Кладбище" как произведение духовной поэзии первой половины XIX века (часть вторая)

Работа является продолжением исследования текста стихотворения И.Брянчанинова "Кладбище". Сравнительный анализ со стихотворением А.С. Пушкина "Вновь я посетил..." дал возможность определить место произведения в тематическом ряду художественной литературы XIX века. Анализ пространственно-временной структуры текста выявил две картины мира. Выявленное пространство Истинно-Существа (Бога) разрешило нам отнести произведение свт. Игнатия к духовным произведениям XIX века.

Игра в четыре руки (юбилею А.С. Пушкина и И.В. Гёте посвящается)

Нынешний год ознаменован юбилеями двух великих гениев человечества — русского поэта А.С. Пушкина и немецкого И.В. Гёте. В духовной жизни они занимают особое место. В своей работе автор рассказала, что роднит этих поэтов: события, исторические личности и проблематика того времени.

Играем всерьез

Данный проект состоит из девяти презентаций: "Играем всерьез", "С ног на голову", "Собери словечко", "Слово рассыпалось", "Отыщи словечко", "Слово в слове", "Ребусы — пословицы, поговорки", "Волшебная цепочка", "Телеграмма". Предложенные игры можно использовать как на уроках русского языка, так и во внеклассной и внеурочной деятельности.

Игровое пространство в творчестве А.С. Пушкина

В данной работе показаны возможности языка, позволяющие раскрыть новые значения слова, вызывающие ассоциации, порождающие сложный смысл; показано, как язык действует в ситуации, близкой к запредельной и пограничной, раскрываются приемы языковой игры в творчестве А.С. Пушкина на примере его произведений «Дубровский» и «Евгений Онегин».

Игры, которые учат мыслить

Данная работа является мини-исследованием. Ребёнок выясняет, какие виды игр существуют и какие игры направлены на мыслительный процесс. Благодаря таким играм ребёнок легко справляется с рифмованием слов, и в результате его творческие работы отмечены на уровне школы, района и области.

Идеал человека в древнерусской литературе

Работа — анализ произведений древнерусской литературы, где раскрывается образ идеального человека того времени. Рассмотрены основные произведения, написанные в тот период: "Слово о полку Игореве", "Житие протопопа Аввакума", "Житие Александра Невского" и др. Сопоставлен образ идеального человека Древней Руси и идеал современности.

Идейно-смысловая нагрузка эпиграфа в романе А.С. Пушкина "Капитанская Дочка"

Работа, цель которой — доказать, что эпиграф является формулой воплощения идеалов и высокой нравственности А.С. Пушкина, и выявить с его помощью проявления духовной нравственности и безнравственности героев.

Идейно-тематическое своеобразие лирики Маргариты Пушкиной

Мы построили свою работу следующим образом: введение, творческая биография М.Пушкиной, выделили сквозные темы и сделали выводы. Предмет исследования – стихии природы, темы добра и зла, тема свободы на примере текстов М.Пушкиной и их воздействие на читателя или слушателя. Объектом исследования являются тексты песен группы "Ария", написанные М.Пушкиной за период с 1984 по 2002 г. Актуальность нашего исследования определяется популярностью песен группы "Ария".

Идейно-художественное своеобразие "Повестей Белкина"

В работе авторы анализируют художественные особенности и проблематику "Повестей Белкина".