Лингвистика / Русский язык

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Фразеологизмы вокруг нас

  Среди фразеологизмов, которые употребляют учителя нашей школы в своей работе, есть такие выражения, значения которых школьники не понимают. В данной работе проведено изучение фразеологизмов, которые используют учителя; выяснение понимания их значения учащимися 4-х и 5-х классов.

• Фразеологизмы и их происхождение

  

  В данном проекте мы поставили цель: понять особенности фразеологизмов и разобраться в истории происхождения некоторых из них. Особенность нашего проекта - это совместная работа учеников 3-го и 11-го классов над увлекательной проблемой.

• Фразеологизмы с причастиями: значение, происхождение и употребление в речи

  

  Употребление фразеологизмов делает нашу речь красочнее, богаче, образнее, а сведения о происхождении и значении фразеологизмов с причастиями позволяет избежать ошибок, связанных с их неправильным употреблением. Данный проект способствует формированию представлений о правильном употреблении фразеологизмов с причастиями, их месте и роли в развитии речевой культуры.

• Фразеологизмы со словом "кот": происхождение и употребление в речи

  

  Работа построена на исследовании возможных путей преодоления трудностей, возникающих у школьников при подборе образных выражений, не относящихся к сленгу. Данный проект помогает получить сведения о происхождении фразеологизмов со словом "кот" и их употреблении в речи школьниками.

• Фразеологизмы. Задания, направленные на отработку умения находить фразеологизмы в различных текстах

  Ученикам младшего школьного возраста трудно пользоваться большим фразеологическим словарем, находить в нем нужную информацию. Чтобы облегчить эту задачу, ребята создали словарик, в котором написаны значения фразеологизмов, употребляемых в нашей речи в последнее время. Пользуясь этим словариком, ученики значительно быстрее научатся находить фразеологизмы, значение которых им непонятно.

• Фразеологические выражения о животных в русском, английском и испанском языках

  Данная работа посвящена изучению фразеологических выражений (далее ФВ) о животных в трех языках: русском, английском и испанском. Целью проводимого исследования является выявление общего и различного в существующих ФВ, а также создание подборки упражнений и иллюстраций, которые помогают в изучении фразеологизмов о животных.

• Фразеологические единицы с компонентом цветообозначения на русском и якутском языках

  Работа посвящена анализу фразеологических единиц, имеющих в своем составе прилагательные, обозначающие цвет. На основе семантического анализа выявлены сходство и различия функционирования цветообозначений во фразеологических единицах русского и якутского языков. В работе предпринята попытка комплексного описания фразеологических единиц с компонентом цветообозначения в русском и якутском языках.

• Фразеологический калейдоскоп

  

  Фразеология — увлекательная наука, а фразеологические обороты украшают нашу речь. Автор работы рассмотрел историю происхождения и значение фразеологизмов и создал календарь "Фразеологический калейдоскоп", который предлагает использовать на уроках русского языка как иллюстративный материал.

• Фразеология

  Исследовательская работа о фразеологии, при выполнении которой ученица изучила виды фразеологизмов, провела исследование комедии Фонвизина "Недоросль", опросила сверстников, выявив, что изучение темы необходимо. Ученица обогатила свою речь — это главный итог работы.

• Фразеология

  Презентация имеет теоретическую и практическую направленность. Рассмотрены понятия "фразеология", "фразеологизмы", а также источники фразеологизмов. Даются задания на выяснение значений фразеологизмов, на определение их роли в речи.

• Фразеология русского языка

  Презентация, в которой рассказывается о том, что такое фразеология, фразеологизм; говорится о свойствах фразеологизмов, об их классификации; приводятся примеры фразеологизмов, раскрываются их значения.

• Французские города рассказывают историю Жанны д’Арк

  

  Материал подготовлен для участников образовательной программы «Французский язык и лингвострановедение» и адресован всем, кто изучает французский язык как первый или второй иностранный, интересуется всемирной историей, культурой и историей Франции. Результаты исследования представлены в виде маршрута образовательного путешествия по французским городам, которые помогут рассказать и «оживить» для нас историю Жанны д’Арк – национальной героини Франции эпохи Столетней войны.

• Французские заимствованные слова в лексике русского языка

  

  В работе представлен материал, рассказывающий о том, как связи с французским государством повлияли на развитие России и русского языка, об употреблении французских заимствованных слов.

• Французские мюзиклы

  

  В проекте рассматриваются три французских мюзикла. Был выбран лучший из них, по мнению авторов проекта. Итоговым продуктом проекта является афиша на выбранный мюзикл.

• Французский в моей жизни

  

  Работа рассказывает о роли французского языка в жизни и о связи с Францией.

• Французский язык в русской кухне

  

  Проект знакомит с необычными словами в русской кухне, которые являются французскими.

• Функции многоточия в поэме Лермонтова "Мцыри"

  В работе рассмотрены художественные функции многоточий в тексте поэмы Лермонтова "Мцыри", показана роль этого знака препинания в выражении внутреннего мира героя.

• Функциональность названий магазинов города Москвы

  Проектная работа с элементами исследовательской деятельности (социолингвистическое исследование). Выбор темы исследования продиктован выбором профессии в будущем: автор планирует заниматься маркетингом или менеджментом.
  
  Какая связь между лингвистикой и маркетингом? Самая прямая: «Как вы лодку назовете, так она и поплывет». Придумать название фирмы, предприятия, магазина, салона – это, пожалуй, самый важный шаг, который предстоит сделать руководству любой компании, желающей стать конкурентоспособной.

• Функциональные стили русского языка

  Цель нашей работы – систематизировать и углубить знания о функциональных стилях русского языка. Проектный продукт – презентация. Каждый стиль изучался с точки зрения цели и сферы употребления, жанров, языковых особенностей.

• Функционирование безличных предложений в повести Алитета Немтушкина "Мне снятся небесные олени"

  В работе основное внимание уделено вопросам функционирования безличных предложений в повести известного эвенкийского писателя Алитета Немтушкина «Мне снятся небесные олени». Изучив литературу по теме, познакомившись с текстом повести, методом сплошной выборки авторы выявили безличные предложения, охарактеризовали их структуру, определили основные семантические группы и функции применения. Основные результаты: выявлены различные модели безличных предложений, определены их значения и функции.

• Функционирование жаргонной лексики в сфере информационных технологий

  Значимость жаргонной лексики в сфере компьютерных технологий и её слабая изученность в современной лингвистике обусловили актуальность предпринятого исследования. Цель исследования — определить закономерности функционирования жаргонной лексики в сфере информационных технологий. Выявлена лексическая семантика жаргонной лексики; охарактеризована структура лексических единиц; рассмотрены системные отношения лексики компьютерного жаргона и определены функции рассматриваемых единиц.

• Функционирование жаргонной лексики в сфере информационных технологий

  Значимость жаргонной лексики в сфере компьютерных технологий и ее слабая изученность в современной лингвистике обусловили актуальность предпринятого исследования. Ученица определила проблему, обозначила объект исследования, поставила цели и задачи.

• Функционирование фразеологизмов в поэтическом тексте (на примере творчества И.Игнатенко)

  Актуальность темы данной работы определяется широким использованием фразеологизмов в художественном тексте, которое связано с их выразительными возможностями. Фразеологизмы несут как бы двойную нагрузку: называют предмет или явление и одновременно дают им оценку. При этом авторы иногда очень специфично используют фразеологические обороты, что представляет особый интерес для исследования.

• "Хорошо там и тут, где по имени зовут"

  В этом проекте мы попытались установить происхождение и значение фамилий и имен учащихся 4 "А" класса МБОУ "СОШ № 17" г. Полевского Свердловской области. Имя, фамилия – это не просто слова. За каждым именем, за каждой фамилией стоит определенная личность, человек, который отличен от всех других, единственный и неповторимый.

• Хроники Нарнии

  

  Исследовательская работа по произведению "Хроники Нарнии". Проект содержит краткое содержание каждой части истории; информация об авторе, его жизни и других произведениях; факты о радиопостановках и экранизациях; глубокое исследование возможного наличия скрытого смысла.

• Художественная роль оксюморона

  Представляем исследовательскую работу, в которой автор, используя методы наблюдения и анализа, рассматривает особенности употребления данной стилистической фигуры в названиях художественных произведений и в повседневной речи.

• Цвет и человек

  Тема исследования является актуальной, так как знания детей о цвете недостаточны для того, чтобы оценить значение цвета в жизни человека. Объектом исследования является цвет как явление природы и культуры. Цель исследования: выяснить, что такое цвет, как человек воспринимает цвет и как цвет выражается в языке.

• Цветопись в поэзии С.Есенина

  Использование цвета (цветопись) в художественной литературе является предметом пристального изучения лингвистов, литературоведов, психологов. Предметом нашего исследования является цветопись в поэзии С. Есенина. Материалами нашего анализа являются поэтические тексты С.А. Есенина, выбранные нами по признаку присутствия в них цветовых обозначений. Материалы работы могут быть использованы при проведении уроков по изучению творчества С.А. Есенина, факультативов по литературе и внеклассных мероприятий.

• Частица НЕ с разными частями речи

  Презентация знакомит с написанием отрицательной частицы «не» c разными частями речи, с ролью, которую выполняет эта частица, а также со словами-исключениями. Может быть использована на уроках русского языка.

• Частотность употребления имен собственных на примере жителей села Аршан

  В проекте автор провела исследование имен новорожденных детей (в период с 2002 по 2009 г.) села Аршан Тункинского района и учащихся своего лицея и, проанализировав результаты, выяснила, именам какого происхождения (бурятским, русским, санскритским, тибетским) отдают предпочтение родители малышей.