Лингвистика

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Слово как единица лексической системы английского языка

  

  Слово — одна из основных структурных единиц языка, служащая для наименования предметов, их качеств и характеристик, их взаимодействий, а также названия мнимых и отвлечённых понятий, создаваемых человеческим воображением. Целью проекта явилось изучение словарного запаса английского языка и его особенностей, истории возникновения английских слов, варваризмов в английском языке, истории слова ОК и многое другое о слове.

• "Слово не воробей, вылетит — не поймаешь"

  

  Целью работы является привлечение внимания школьников к культуре речи, к сохранению родного языка и формирование потребности "говорить правильно". Для этого была проведена следующая работа: акция "Говори правильно!" в форме словарной работы среди учащихся 5-11-х классов; создание орфоэпического словаря в помощь выпускникам 9-11-х классов для успешной сдачи ГИА и ЕГЭ.

• Слово о словах. Скатерть-самобранка

  Каких только чудес не бывает в сказках! Ковёр-самолёт, семимильные сапоги, шапка-невидимка. А скатерть-самобранку не забыли? Ведь именно ею накрывают стол, за который приглашают героев сказок. На первый взгляд, наши угощения будут самыми обычными, но зато названия у многих из них действительно заморские. Проведя исследование, я постаралась узнать, откуда пришли эти слова.

• Слово о тире

  

  Знаете ли вы, что тире появилось позднее других знаков препинания, в XIX веке? Знаете ли вы, что ввел его в русский язык Н.М. Карамзин? А знаете ли вы, что больше всего любили этот знак А.Блок и М.Цветаева, а из современных поэтов Р.Рождественский? Об этом и о многом другом вы узнаете из представленной работы.

• Слово толковое стоит целкового. Русские пословицы и поговорки о языке

  

  Приглашаю вас познакомиться с народными истинами, выраженными мудрым языком русских пословиц. Словно у глубокого прохладного колодца в жаркий летний день окажетесь. Родники народные его питают. Травы-муравы, зелёные дубравы окружают. В том колодце на дне звёзды яркие путеводные отражаются. Воды студёной, вкусной и полезной из него отведаете – мудрее станете. Заверяю вас: там что ни пословица, то капля силы живительной!

• Слово – основа государства российского

  

  Проанализированы истоки славянской письменности и происхождение праздника «День славянской письменности», проведено исследование на тему: «Восприятие слов иностранного происхождения школьниками», проведен мониторинг понимания иностранных слов, употребляемых в повседневной речи школьниками.

• Слово-концепт "спасибо"

  Работая по учебникам русского языка нового типа под редакцией профессора Л.Г. Саяховой, созданным в соответствии с лингвокультурологической концепцией обучения языкам и технологией развивающего обучения, научила детей работать над понятиями "слово" и "слово-концепт". Концепт — это как бы сгусток культуры в сознании человека, то, в виде чего культура входит во внутренний мир человека, это основная ячейка культуры в ментальном мире человека. Ребятам такая исследовательская работа нравится!

• Словообразование

  Презентация, выполненная к уроку русского языка, включает описание основных правил и способов образования слов. Приведены примеры образования слов различными способами.

• Словообразование в английском языке

  Работа построена по принципу от теории к практике, включает в себя как общие вопросы по словообразованию в английском языке, так и тренировочные упражнения.

• Словообразование в английском языке

  Перевод является одним из важных компонентов изучения английского языка. Он используется почти на каждом уроке. Зная тонкости образования слов, можно с лёгкостью перевести текст. При переводе текстов, отдельных слов пополняется словарный запас, что помогает использовать иностранный язык в разговорной речи. Основная цель работы — показать наиболее часто встречающиеся способы словообразования в английском языке: аффиксация, префиксы, словосложение, конверсия, лексикализация, усечение основы, обратная деривация. Каждый способ сопровождается примерами.

• Словообразование в номенклатуре органических веществ

  Цели работы: выявить связь словообразования в русском языке и в номенклатуре органических соединений; изучить различные принципы составления названий органических веществ. По результатам работы подготовлены презентация и доклад к уроку.

• Словообразование как лексическая сторона речи

  В работе рассматривается словообразование как лексическая сторона речи. Автором выдвинута гипотеза, смысл которой состоит в том, что знание правил словообразования повышает уровень знания лексики и грамматики английского языка, качество сдачи ЕГЭ по данному предмету.

• Словообразование как способ обогащения словарного состава немецкого языка

  В работе рассматриваются особенности немецкого словообразования, его виды и влияние на обогащение словарного состава языка. К работе прилагается мультимедийная презентация.

• Словообразование с помощью приставок в английском языке

  

  Авторами создан электронный учебник по теме в формате MS Power Point. Рассмотрены основные виды приставок и способы словообразования с их помощью.

• Сложение стихов на английском языке

  

  В этой работе представлены стихи собственного сочинения на английском языке, собственный перевод стихов великих английских поэтов, а также методы английского стихосложения, с помощью которых и написаны эти стихи.

• Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными (на материале произведений В.П. Астафьева)

  В данной работе рассмотрены яркие примеры сложноподчиненных предложений с придаточными обстоятельственными на региональном материале. Произведения В. Астафьева стали яркой иллюстрацией такой непростой в изучении темы.

• Сложности усвоения русской акцентологии учащимися русской и татарской школ

  Автором данной работы исследуются особенности усвоения русского ударения учащимися 10–11-х классов, рассматривается воспитание интереса школьников к формированию своей речевой культуры.

• Сложные предложения

  Презентация предназначена для самостоятельной работы учащихся по изучению темы "Сложные предложения". Приводятся тестовые задания для самоконтроля по усвоению знаний. Работа может быть использована учителями на уроках русского языка.

• Сложные предложения

  Представлена презентация, иллюстрирующая теоретический материал по теме "Сложные предложения".

• Сложные предложения в рассказе И.А. Бунина "Антоновские яблоки"

  В научном проекте рассматриваются классификации сложных предложений, существующие в современной лингвистике, а затем дается анализ структурно-семантических, экспрессивно-стилистических и функциональных особенностей сложных предложений, которые использует И.А. Бунин в рассказе "Антоновские яблоки". Такое исследование поможет глубже понять индивидуальный стиль писателя.

• Сложные слова

  Данная работа выполнена учащимися к уроку русского языка по теме «Сложные слова» по программе «Школа 2100», 3-й класс. Презентация к уроку выполнена в Power Point.

• Сложные союзные и бессоюзные предложения

  Данная презентация может быть использована как электронный учебник. Презентация удобна тем, что после каждой пройденной темы предлагается практическое задание.

• Слушаем и смотрим английские сказки: "Lazy Jack"

  Эта аудиосказка с субтитрами разработана для учащихся начальной школы. Красочные сюжетные анимационные картинки сказки помогут детям лучше понять ее содержание, порассуждать о сюжете, а также побудить их к творчеству – созданию своей истории.

• Слушайте, мои друзья, говорю красиво я!

  

  Послушайте, как старательно, невзирая на имеющиеся темпо-ритмические речевые проблемы, говорит первоклассница. Красивые звуки, богатый словарь, "ровная" слоговая структура, навыки словообразования и словоизменения. Работа содержит звуковые файлы.

• Смысловой аспект надписей на одежде

  Учитывая особенности одежды подростка, автор анализирует 100 надписей на английском языке, встречающихся на различных предметах одежды учеников гимназии, и делает вывод о том, что необходимо точно знать перевод того, что написано на нашей одежде, поскольку мы отвечаем за информацию, которую несем на себе, солидизируемся с ней, становимся ее носителями в массы.

• Смысловой аспект надписей на одежде

  Работа посвящена исследованию надписей на английском языке на футболках учащихся школы. Цель исследования: выяснить смысловые значения надписей и определить, как соотносится их содержание с социальным контекстом.

• Собака — друг человека

  Английский язык очень красив и выразителен, мы любим читать и разбирать тексты на уроках английского языка. Недавно на уроке мы читали текст о домашних животных. Нас очень заинтересовала эта тема, потому что почти у каждого из нас есть домашнее животное. А самым любимым животным в нашем классе является собака. Мы решили сделать проектные работы о собаках и рассказать о них всему классу.

• Собаки разных профессий в жизни и в искусстве

  

  С древности до наших дней собаки всегда были рядом с человеком, помогая ему во всем, являясь необходимой частью общества. Собака – это верный друг и товарищ человека, член семьи, собак используют в военном деле, сторожевой и пограничной службе, в качестве поводырей, ищеек, пастухов. «Лучшее, что есть у человека – это собака » – так характеризовал собак французский художник Т.Н. Шарле. «Купите щенка, и Вы приобретете самую преданную любовь на свете", – писал Редьярд Киплинг.

• Соблюдение в письменной речи стилистических, лексических и грамматических норм русского литературного языка

  Цель работы: развитие умения оценивать языковые факты с точки зрения их нормативности. Содержание работы включает установление типичных ошибок в письменной речи учащихся, а также тренировочные упражнения для выработки навыка соблюдения стилистических, лексических и грамматических норм русского литературного языка.

• Советские военнопленные. Забытые имена. Prisonniers sovietiques. Les trous de memoire

  В проекте рассказывается о судьбе советских военнопленных во Франции, об их тяжелой жизни в лагерях, о пережитых ими испытаниях. Сделан акцент на том, что их пребывание во Франции долгое время было неизвестно. И лишь недавно в Мозеле были найдены захоронения русских, украинских, белорусских и польских солдат. Они до сих пор остаются неопознанными, из 4850 найденных солдат известны имена лишь нескольких. Работа выполнена на французском языке.